“这些字写得确实好”

　　“这些画画得也好啊”

　　“真有创意，用五谷杂粮制作的，很有想法，那个双螺旋浆滑行飞机太酷了”

　　展示区不时传来同学们的阵阵讨论声......

　　近日，明光市2019年乡村学校少年宫文艺展演暨成果展示活动在明光市新时代文明实践中心小剧场举行，来自全市15所乡村学校少年宫师生代表近400人参加活动。

　　此次活动是明光市举办的第二届乡村学校少年宫展演。活动秉承不忘初心、牢记使命、砥砺奋进的精神，紧扣“庆祝新中国成立70周年”的主题，通过“以赛促学”的方式达到“以赛促进”的目的。

　　本届展演活动共收集到学生书法绘画作品160余篇，手工科技制作20余项，文艺节目15个。各类作品及节目无论在数量和质量上较第一届都有显著提高。绘画《喜迎华诞》用彩笔画出对祖国的祝福；书法《菩萨蛮》笔墨流畅、苍劲有力；文艺节目《盛世欢腾》将地方钱杆融入舞蹈，传承非遗文化。

　　据了解，明光市自2012年起，率先在潘村中心小学、石坝小学实施乡村学校少年宫试点建设，到2018年，全市已建成15所乡村学校少年宫，实现乡镇乡村学校少年宫全覆盖。

　　近几年，明光市充分发挥乡村学校少年宫作为农村未成年人德育教育主阵地的作用，通过“三结合”全面提升未成年人思想道德素养。

　　一是结合“扣好人生第一粒扣子”，开展六大主题实践活动，围绕“我们的节日”广泛开展各类道德实践活动，让学生们在活动中玩，在玩中学。2019年以来乡村少年宫学校参加滁州及明光各类主题活动19场，少年宫学校自行组织各类活动近300场，参加人次近10000人，获得省级奖项2项、滁州市奖项36项。少年宫已成为农村未成年人文化活动的大平台，社会实践的理想场所，孩子们健康成长的快乐驿站。

　　二是结合“文明校园”创建，开展素养提升建设。围绕“六好标准”，坚持文化育人理念，挖掘校园文化内涵，打造少年宫文化氛围，通过功能室、走廊、墙体、校园小品等校园文化阵地打造，提升校园文化环境，让学生时刻感受文化熏陶。如明光市涧溪中心小学，将舞蹈文化融入校园，培养学生发现美、创造美的能力；三界中心小学，“军”“校”共建，将部队驻地作为少年宫校外实践基地，培养学生的爱国情怀。

　　三是结合地方特色，打造“一宫一品”。聘请当地五老及非遗传承人作为少年宫辅导员，融入地方特色。如柳巷小学少年宫邀请钱杆操非遗传承人朱晓飞指导学生学习钱杆舞；潘村中心小学打造手球特色，成为全国手球传统学校；管店小学获首批全国校园足球特色学校称号等。(通讯员 倪雨婷)

责任编辑：徐涵