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从教66 年，一直奋斗在教育教学一线；20 多年间，从他创办的私立初中走出的学生，有40 多人考上了清华、北大等名校；耄耋之年，他又捐出300 万元积蓄，设立助学基金会……他就是把毕生献给教育事业，用爱和行动践行初心的界首市崇文中学校长吕显才。
举债办学——两度筹资扩建校舍
1995 年，工作了43 年的吕显才从界首一中（ 当时的界首中学）退休。当时，看到周边一些学生因受公办学校招生名额限制无法就读初中，闲不住的他萌生了一个念头——办一所学校，让更多孩子拥有继续学习的机会。
说干就干，吕显才自掏腰包，将三间宿舍改成校舍，又置办了一批桌椅和教学用具，界首市崇文中学就这样成立了。“第一年只招了1 个班，一共60 多名学生。”吕显才说，最初，受办学条件、师资力量和生源质量的限制， 教育教学工作不尽如人意。但经过师生们三个学期的努力，情况大大转变。三年后，60 多名学生中有18 名学生考上了界首一中。张晓闻同学就在这18 人中，他后来考取了清华大学。
随着学校知名度的提升，界首城区及周边乡镇的家长纷纷把孩子送到崇文中学。一时间，吕显才做了难， “ 只有三间房子，实在收不了那么多学生。”
为解决问题，吕显才做了一个大胆的决定：建新校区，扩大招生。2002 年，吕显才自筹资金，购买了倒闭的康泰食品厂，新建校舍7400 多平方米， 开设40 多个教学班，基本满足了当时的新生入学需求。
然而，随着时间的推移及学校影响力的持续扩大，学校不得不再次扩容。2009 年，吕显才再次从银行贷款， 购买了倒闭的胶囊总厂，新建53 个设施齐全的现代化多媒体教室，3 个标准实验室，又建了3200 平方米的塑胶球场和跑道。“花光了所有的积蓄，还欠了银行一大笔钱，但在扩建校舍方面我没有一点犹豫。”吕显才说，他不能看着孩子没有书读，他也有信心把学校办好。
钻研教学——打造优质生源基地
在崇文中学，约60% 的学生来自农村，而他们中间又有80% 的是留守儿童。这意味着许多学生的基础差， 而且因长期缺少家长看管，学习的自主性不高。
针对生源特点，吕显才潜心钻研教育教学方法，并要求所有教师用耐心、细心和爱心教导学生，多激励、多表扬他们。在吕显才的指导下，初二（6）班的班主任刘静在教育学生方面一直以鼓励为主。她的学生王浩然， 刚入学的第一次考试位居全校1200 多名，几乎垫底。而在最近一次初一升初二的考试中，他考了年级500 多名， 进步非常明显。
“ 吕老师是一位德高望重的老师， 他的教学方法和管理方式深深影响着我。”刘静告诉记者，吕显才非常注重教师队伍建设，从感情、荣誉、物质等多方面激励教师努力工作。他还注重对教师培训，长期坚持组织教师走出去学习，积极引进先进的教学理念和方法，成功培养出了一支300 多人的德艺双馨的教师队伍。
优秀的师资队伍加上先进的教育方法，崇文中学的成功是必然的。2012 年以来，崇文中学省示范重点高中升学率达到85%，学校培养出来的学生， 已有40 多名学生考上了清华大学、北京大学、中国科技大学等名校。
如今，崇文中学被界首一中、阜阳一中、合肥168 中学确立为优质生源基地，成为合肥八中基础教育课程改革协作学校。
除了注重学生的文化课成绩，吕显才还强调培养学生的综合素质。成立校园广播站、课外兴趣小组、开展多种比赛活动……崇文中学的学生在丰富多彩的校园生活中实现了全面发展，在省市多项比赛中取得了优异成绩。
捐资助学——300 万元设立助学基金会
从教66 年，吕显才不仅把毕生精力献给了教学工作，还将毕生积蓄捐给了教育事业。
两年前，吕显才得知外地有个人设立助学基金会的先例，他就盘算着拿出多年积蓄设立一个基金会。“ 出身寒门，我知道贫困家庭的孩子上学有多难，更明白教育对于他们的重要性，所以我要帮助他们。”吕显才说。
今年8 月12 日，一个简短的捐赠仪式在界首一中举行：86 岁的吕显才捐出毕生300 万元积蓄，设立界首市吕显才助学基金会；两名考入北京大学的学生获得了首笔4 万元助学金。
“ 我的孙子孙女都已经完成了学业，我把无形的知识财富留给了他们， 现在想把有形的资产留给更多需要帮助的学生。”吕显才说，基金会每年将为界首一中、界首中学考入名校的优秀学子、贫寒学子提供助学金。
今年78 岁的王仲三早已从教师岗位上退休，但在吕显才的带动下， 他依然坚守在教学一线。“ 老校长的工作作风和对教育事业的热爱感人至深，能继续跟着他教书，我打心眼里高兴。”王仲三说。
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责任编辑：刘爽
